尽管有味美可口的菜肴，不吃是不会知道它的美味的；尽管有高深完善的道理，不学习也不会了解它的好处。所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦的钻研。所以说，教与学是互相促进的。《兑命》篇说：“（在教学过程中）教与学是一个事情的两个方面”，就是说的这个道理啊！

旨：美味。 至道：最好的道理。 困：困惑。 自反：自我反思。 教学相长：教与学是互相推动、互相促进的。 《兑（yuè）命》：即《说（yuè）命》，《尚书》中的一篇。 学（xiào）学半：教别人，占自己学习的一半。前一个“学”同“敩（xiào）”，教导。